世間はお盆休みなので，研究を少し中断して，大学院入試を受けるまでを振り返ろうと思います。心理系大学院，特に発達心理学に関して，院試を受けようと思っている方の参考になりましたら幸いです。
コロナ禍，猛暑の中，周りが夏休みで遊んでいる中，院試の勉強をしている方々，不安な方もいるかもしれませんね。どうか心身ともに無理のないように，がんばってください。応援しています。
私は，
①京都大学大学院 教育学研究科 発達科学コース
②神戸大学大学院 人間発達環境学研究科 人間発達専攻 心理系
の2研究科を受験し，合格し，①京大の発達に進学しました。
大学は，
横浜市立大学 国際総合科学部 国際総合科学科 国際教養学系
でした。理学系で入学して，2年時から国際教養学系に転学系・進級しました。
子どもの嘘の発達に関する研究を行いました。
心理学入門，心理学，発達心理学，教育心理学，臨床心理学，精神分析，集団心理療法，心理学実験法，社会心理学，など開講されている心理学の授業 (半期) すべて受講し，18単位取りました。
その他，
大学受験のために予備校の理系クラスで，1年浪人をしました。
学部時に，フランスの大学の哲学部に1年交換留学をしました。
ストレートで研究を続けている同い年の方からは，2年遅れています。
【発達心理学での大学院進学の決断について】
大学院進学は，大学入学前の浪人時から決めていました。当時は，哲学か心理学のどちらかで行きたいぐらいの曖昧な感じでした。ゼミ選びの際に，実験や数学を使って実証的に研究できる心理学をやろうと思い，それができそうだったのが，発達心理学のゼミだけだったので，そこに入りました。子どもも好きだったので。だから，最初に関わることになった心理学は，発達心理学です。卒業研究をしている際に，もっと子どもや発達に関する勉強と研究を続けたいと思いました。そして，そのまま発達心理学で大学院に進学することにしました。指導教員から，心理学の大学院生の指導の制度が整備されていないから，外部の大学院に行くように促されました。
【院試の勉強に関して】
私のゼミには，2,3年に1人くらい，外部の大学院に進学する方がいましたので，指導教員もサポートしてくれました。具体的には，研究計画書を見てもらいました。それ以外に，大学には，①精神分析，②臨床心理学，③発達心理学のゼミがあったので，そこの学生で大学院進学を考えている学生に声をかけて，情報交換会や勉強会を行いました。そこでは，ヒルガードや心理統計を輪読，卒論や修論の読み合い，院試の対策を行いました。研究大学ではない，大学院生もいない，心理学の授業もほとんどない，という中で，勉強を続けるためにモチベーションを保つためには，サポートし合う仲間が必要だと思いました。私の代が4人，次の代が1人，全員志望校に合格し，現在大学院生をしています。私以外は，みなさん，臨床心理系です。
具体的な院試の勉強法やおすすめの文献などを次回から，書いていこうと思います。
需要があるかはわかりませんが，誰かの生きるモチベーションになれば幸いです。
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